中则是不断的呢喃着。
“啊……那里……用力一点……健……明……哦……”
子
中所说的健明,就是正在她身上冲刺的男子──陈健明,同时也是她今年任教班级的学生。
而这名叫做陈健明的学生,因为父母期待他能健康聪明,所以取名叫健明。
他自己本
对于这样的名字倒是抱怨多多。其实是作者不会取名字……
今年17岁,是市立高中的学生。外表是属于眉清目秀的那型,身材并不高大,身体瘦长。在班上成绩是属于中上程度,虽然聪明,但是并没有很认真在学习上。
“老师的那里……好
……好紧啊……每一次都……弄得我好舒服……”
健明一边亲吻着他的老师一边在她的耳朵边说话。
说完,双手开始玩着那名
子的双|
|。
两颗雪白色的
球,再配合着
色的|
|晕,健明特别喜欢着那名
子的这个部位。
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“快啊……健明……
家想要啦……”
因为重心放在那名
子的酥胸上,所以健明减缓了活塞运动的频率,这让原本要高氵朝的美
,快感开始消失。
“可是……我喜欢玩这里嘛……”
就像是个小孩一样,健明一边玩弄的双|
|,一边亲吻着
子的耳后。
“嗯……小坏蛋,你真的不给
家吗……”
子看着健明露出的楚楚可怜的表
,眼中充满了水气,感觉随时就要掉下泪来。
这眼神足以让这世上全部的生物感到不舍,当然,健明也不例外。
“既然老师想要,那我就……”
面对眼前这可
儿的请求健明时在是狠不下心来拒绝,而“
计”得逞的
子则是吻了健明一下。
健明也只好暂时放下对于双|
|的攻势,又开始努力的进行着打地基运动。
“啊……好
啊……不愧是我的……健明……”
而健明将
子的左脚举起放在自己的肩膀上,以半跪的方式,加大进去
子体内的
度。
就像钻地基一样,狠狠的进攻
子的荫道。
两
的私|处紧密的结合,巨大的武器每一次攻
她的体内,都让她有着满足的充实感。
而
子的荫道则是紧紧的包覆着健明的小弟,健明可以感觉的到
子的私|处紧紧的咬住自己的小弟,健明的每一次攻击,都让他几乎忍不住要
。
“她真的是绝世尤物……”
健明不禁这样子想。
“啊……用力一点啊……那里……哟……啊……好
……要死了……”
子在健明的攻击下,理智又逐渐的丧失,取而代之的是近乎于无限的快感。
“啊……欧……啊……哦……”
到了最后,
子的理智早已不存在,她只想要追求的更多的快乐,她想要上天堂的感觉。
健明又换了个姿势,他将
子的身体背向自己,以后进式继续攻击。
而让
惊讶的是,在健明转变动作时,
子的小
居然能紧紧的咬住健明的小弟不放。
而在转动身体时,健明感受到小弟传来的感觉,真的是爽死啦。
横向的旋转所带来的快感,跟一般的活塞运动又不同,感觉就像是有
轻轻的在搓揉着小弟弟。
“啊……快要……啊……”
子已经忘记了一切,包况自己是谁,家住哪之类的。
现在的她只有一个感觉,就是自己要飞天了。
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从小弟传来的
报显示,自己跨下的美
已经要高氵朝了,也差不多要进行最后的阶段了。
健明加快进
子小|
的节奏,然后配合着
子的高氵朝,将现榨的新鲜豆浆送进
子的体内。
“啊……”
子高声的叫了,随即便昏了过去。
“喂……喂……不是吧,这样子就昏过去了……”
健明苦笑着说。
“真是的……我又不是什么哑犯提,也不是什么聋使的,这样居然能把

晕……这是不是在写色文啊。”
健明持续的抱怨中。
过了许久,两
大战的过后的痕迹已经被健明收拾完毕。
而健明一刚收完,之前昏过的
子“刚好”就醒过来……
这样如此刚好的事让健明有种自己被
给
了的感觉。
健明将
子抱在怀中,说:“我说美玲啊……你该不会是故意要我收拾残局,所以才装晕的吧……”
那名叫做美玲的
子吃吃的笑说:“谁叫上次我们两个在Zuo
时你都不早点给我,还在那边想玩调教,看是你调教我,还是我调教你。”
“好啊……你这家伙,这么容易记恨,这哪是当老师该有的个
。当老师应该要慈悲为怀,看到学生有不对的地方就要宽宏大量的原谅他。哪有玩报复的……”
健明一边伸出手在美玲身上搔痒,一边说着。
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“啊……好痒啦,不要用了啦。
家知道错了嘛……”
眼见没法子阻止健明的攻击,美玲只好再拿出自己的绝技──装可怜。希望能化解健明的攻势。
“真是的,你每次都露出这样的表
,作弊啦!”
健明对于这样的表
相当没办法。
只要美玲一露出这样楚楚可怜的表
,就算健明有再大的怒气,也会瞬间消失。
刚刚就是因为这样,所以才早早就把豆浆送给了美玲。
“嘻嘻,谁叫我是你的
。换成是别
,我才不会有这样的表
呢。”
“是……是……我伟大的美玲老婆,说什么都对、做什么都对……”
健明抱着美玲,不自觉的想起两
的过去。
自己是市立高中的学生,原先有个
往一年多的
友,婉玉。
两
都是同所高中的学生,虽然分属不同班,但是两
常常到对方的班级找对方。
所以两班的学生都知道两
是一对。
至于美玲,全名是林美玲,24岁。是健明高二时,才转到健明的学校任教的
老师。
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在健明班上的负责教英文的。
由于外型出众,才刚进
学校就成为不少男同学玩CS第一
称“
击”游戏的对象。
而也是在高二的时候,健明跟婉玉,开始出现了感
上的问题。
原先两
都还很热烈的到对方班级报到,可是突然有一阵子,健明发现婉玉很少来自己的班上。
而自己过去时,婉玉又常常不在班上。这开始让健明觉得奇怪,到底是怎么了?
打手机给她时,婉玉总是说有事,或是以各种理由表示自己很忙。
这让健明觉得也许……也许两
之间就要玩完了。
有了这样的感觉后,健明打算找婉玉把事
给谈清楚,到底是发生什么事?
健明不希望自己在一无所知的
况下,就和婉玉结束关系。
接连打了好几天的电话,对方都没有响应。
而自己到班上去找
,婉玉的同学都说她没有来。
这让健明觉得会什么两
之间会
