担任语文课代表后，时间像是被投
激流中的树叶，打着旋儿向前奔涌。01bz*.c*c|最|新|网|址|找|回|-ltxsdz.xyz
转眼已是
秋，校园里的梧桐叶大片大片地泛黄、坠落，在水泥路面上铺出一层松脆的金毯，踩上去会发出细碎的、令
愉悦的脆响。
我与杨俞之间，维持着一种表面平静、内里暗流汹涌的平衡。
课代表的职责让我得以频繁出她的领地，那些收发作业、整理课件、甚至偶尔在她喉咙不适时代读一段课文的时刻，都成了我暗自珍藏的切片。
我们谈论文字，讨论某篇课文的意，有时甚至会因为一个词的用法各执己见，争论片刻，然后又在她拿出权威注释或我找到更早的典籍例证后，相视一笑，偃旗息鼓。
那种智识上的平等
锋，像隐秘的电流，让我沉溺。
但我知道，有些东西不一样了。
自从那个午后，自从我看到她毫无防备的睡颜，自从我指尖悬停在那微毫之间，某种闸门便被悄然打开。
我注视她的目光，开始不受控制地在她低
批改作业时垂落的发梢上停留，在她抬手写板书时袖
滑落露出的手腕流连，在她偶尔因为我的某个
妙回答而眼睛微微一亮时，心跳失序。
我开始记录。
不是用那会被没收的宣纸和矫饰的文言，而是在一本极其普通的、印着“数学笔记”封皮的硬壳本里，用最朴素的蓝黑色墨水钢笔，记录下那些看似寻常的瞬间。
“十月十七
，
。课间，她让我帮忙清点《古文观止》的数量。手指在书脊上滑过，她的指尖不小心碰到我的。极快地分开。她耳廓有瞬间的微红，低继续数书，说‘第三排少两本’。我‘嗯’了一声，喉咙发
。那触感像静电，麻了一下午。”
“十月二十二，晴。作文课，题目《痕迹》。我写了旧书店霉斑与墨香织的气味，写母亲长年拨算盘在指腹留下的薄茧。她当堂念了我的片段，说‘具象的痕迹往往通向抽象的
感’。念的时候，声音很轻，目光扫过我时，有刹那的停顿。不知道她是否读懂了，那霉斑与墨香里，藏着一个夏下午，办公室百叶窗缝隙里的光。”
“十月二十九，雨。她感冒了，声音沙哑，戴了罩。下课问我‘听清了吗’，我点。其实没太听清，注意力全在她被罩边缘勒出浅浅红痕的脸颊，和那双因生病而显得格外水润、少了些锐利的眼睛上。武大征这个粗神经，居然大咧咧地问‘杨老师你是不是发烧了脸这么红’。她瞪他一眼，眼神却没多少力气，反而有点虚弱的可
。该死，我居然觉得可。”
武大征。
我的死党，我这段隐秘感的“僚机”，或者说，最浑然不觉的“搅局者”。
他依旧咋咋呼呼，视杨俞为“好对付的菜鸟老师”，对我这个课代表身份嗤之以鼻却又不得不倚仗——每到古文测验前，他就腆着脸凑过来，让我划重点，美其名曰“内部支援”。
他像一团旺盛的、不带影的火焰，照亮我们这个小圈子的同时，也时常无意中将我小心翼翼维护的平衡烤得发烫。最新WWW.LTXS｀Fb.co｀M
矛盾
发在十一月初的一次语文课后。
那堂课讲《赤壁赋》。
杨俞大概病好了大半，声音恢复了清亮，讲到“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”时，她微微仰，闭上眼睛，仿佛真的在感受那穿越千年的江风明月。
阳光从窗户斜
进来，给她周身镀上毛茸茸的金边，细小的尘埃在她身边飞舞。
那一刻，她不像老师，倒像魏晋时从画中走出的、寄山水的
公子。
我看得有些出神，直到武大征在桌子底下狠狠踢了我一脚，挤眉弄眼地用型说：“看呆了？”
我收回视线，面无表地在笔记本上写下“物我两忘，共适无尽”。
下课铃响，杨俞收拾教案，照例说：“课代表，作业……”
“知道，晚自习前收齐放您办公室。”我接得流畅自然。
她点点，抱着书走了。教室里瞬间喧腾起来，憋了一节课的说话声、搬动桌椅声、打闹声轰然炸开。
武大征一把勾住我的脖子，嗓门洪亮：“辰哥！商量个事儿！”
“说。”我试图掰开他的胳膊，没成功。
“下周不是有古文小测嘛，”他笑得贼兮兮，“杨老师上次说了，范围是《陈表》到《赤壁赋》。記住發郵件到ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．￠ＯＭ哥们儿这文言文水平你也知道，看那之乎者也跟看天书似的……”
“所以？”我已有预感。
“所以，”他凑得更近，热气
在我耳朵上，“咱们玩个游戏，赌一把。就玩三国杀，一局定胜负。你赢了，我请你吃一个月校门那家新开的炸
排；我赢了——”他拖长声音，眼里闪着恶作剧的光芒，“下周的语文作业，你帮我搞定，怎么样？当然，小测重点还得给我划！”
我皱眉：“无聊。作业自己写。”
“别啊辰哥！”他摇晃我，“多刺激啊！赢了有排，输了……反正你写作业快，顺手的事儿！再说，杨老师那么‘器重’你，你写的作业，她肯定挑不出毛病！”
“器重”两个字被他咬得有些暧昧，我心一跳，冷下脸：“别胡说。”
“哪儿胡说了？”武大征松开我，摊手，“全班都看得出来，杨老师对你这个课代表多上心。哎，你说，她该不会真觉得你是文曲星下凡吧？就因为你那篇……”他及时刹住车，但眼里促狭的光没减。
那篇被没收的“大作”，虽然后来没再提，但显然成了武大征心里一个可供调侃的谜。
我懒得理他，开始整理桌上的书。
武大征却不依不饶，眼珠子一转，忽然提高音量，冲着还没走出教室的几个男生喊：“喂！兄弟们！有没有要下注？我跟辰哥三国杀对决，赌一个月的排和语文作业！”
几个好事的男生立刻围拢过来，起哄声四起。
教室后排的喧哗引起了刚走到门的杨俞的注意。
她本已踏出教室，又折返回来，站在门，微微蹙眉看着我们这群闹哄哄的：“怎么了？还不放学？”
武大征一见到杨俞，非但没收敛，反而像打了血，嬉皮笑脸地凑上去：“杨老师！您来得正好！给我们当个裁判呗！”
杨俞显然没明白：“裁判？”
“对啊！”武大征手舞足蹈，“我跟赵辰打赌，三国杀一局定胜负。他赢了，我请客；我赢了，他帮我写……呃，指导我写语文作业！公平公正，需要德高望重的您来见证！”
我太阳
突突直跳，沉声道：“武大征，别闹了。”
杨俞的目光在我和武大征之间逡巡，最后落在我脸上，带着询问。
我能读懂她眼中的不赞同，她显然觉得这种“赌约”既幼稚又涉及原则问题（帮写作业）。
但没等她开，武大征又抢白道：“杨老师，您就见证一下嘛！顺便也看看，您这得意门生，除了会写文章，实战谋略怎么样！三国杀也是讲策略的，跟语文也沾边不是？”
他这话
